loading

Loading...

Matematycznie

Matematycznie

Od 2018r realizujemy międzynarodowy projekt edukacyjny FENOMEN LOGICZNEGO DESIGNU inspirowany twórczością Mauritsa Cornelisa Eschera. Celem projektu jest przełożenie twórczości holenderskiego artysty na współczesne dziedziny edukacji, kultury, mody i designu oraz budowanie pozytywnego wizerunku indywidualnych młodych talentów projektowania w nawiązaniu do rozwiązań inspirowanych twórczością niderlandzkiego artysty grafika.

Od 2018r realizujemy międzynarodowy projekt edukacyjny FENOMEN LOGICZNEGO DESIGNU inspirowany twórczością Mauritsa Cornelisa Eschera. Celem projektu jest przełożenie twórczości holenderskiego artysty na współczesne dziedziny edukacji, kultury, mody i designu oraz budowanie pozytywnego wizerunku indywidualnych młodych talentów projektowania w nawiązaniu do rozwiązań inspirowanych twórczością niderlandzkiego artysty grafika. Projekt stanowi innowacyjną metodę w edukacji geometrycznej.

W listopadzie 2019 r gościliśmy po raz pierwszy w Polsce – specjalistów twórczości holenderskiego grafika: PROF. DORIS SCHATTSCHNEIDER (Moravian College/USA) i JUDITH KADEE (Kurator w Escher w Het Paleis/ Niderlandy) oraz DR ZDZISŁAWA POGODĘ (Uniwersytet Jagielloński), z wykładami dot. matematyki i sztuki w twórczości Eschera.

W 2018 i 2019r zrealizowaliśmy pierwsze elementy ww. wieloletniego projektu:

  • ogólnopolski konkurs graficzno-matematyczny MATEMATYCZNE NATCHNIENIE DLA ARTYSTY,
  • ogólnopolski konkurs dla młodych pasjonatów sztuki projektowania ubioru MODNA LOGIKA,
  • 5-dniowy wyjazdu laureatów konkursu do Holandii,
  • cykl warsztatów „escherowskich” dla dzieci i młodzieży (około 40 warsztatów dla około 600 osób),
  • wernisaż prac laureatów konkursu oraz efektów przeprowadzonych warsztatów „escherowskich” (w sumie 120 prac),
  • pierwszy w Polsce pokaz mody inspirowany twórczością Eschera (12 kolekcji stworzonych przez młodzież),
  • konferencja naukowa z udziałem prof. D.Schattschneider (USA), dr Z.Pogoda (Uniwersytet Jagielloński), J.Kadee (Niderlandy),
  • pierwsza w Polsce wystawa tesselacji Eschera.

Projekt odbywał się między innymi pod Patronatem PAN oraz Polskiego Stowarzyszenia Kreatywności.

Efekty projektu podsumowano w reportażu:

Chcemy realizować kolejne elementy projektu. Doświadczenia zdobyte podczas ww. projektu łączą się z naszymi obserwacjami z nauczania elementów geometrii w szkołach. Wykorzystujemy je podczas naszych warsztatów. Swoją koncepcję nauczania geometrii opieramy na wnioskach wynikających z obserwacji formułowanych podczas realizacji innowacyjnych zajęć nauczania geometrii (budowa makiet z wykorzystaniem symetrii, budowa wielościanów foremnych i pół foremnych, bryły bez kleju, parkietaże (tesselacje) platońskie i archimedesowskie, tesselacje artystyczne jako sposób rozumienia geometrii, wielokąty foremne w rzeczywistości, wykorzystanie programów komputerowych do nauczania geometrii, elementy pedagogiki Montessori w metodyce nauczania geometrii).

Matematyka

w projektach ...

Warsztaty dla szkół

Fundacja KOLOROWO zaprasza do udziału w warsztatach poświęconych tesselacjom (parkietażom). Warsztaty mają charakter interdyscyplinarny łączący elementy nauki matematyki (geometrii) w oparciu o działania artystyczne. [...]

Galeria

Hover Box Element

Hover Box Element

Click edit button to change this text. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.

Hover Box Element

Hover Box Element

Click edit button to change this text. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.

Hover Box Element

Hover Box Element

Click edit button to change this text. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.